Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual

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Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual

> título

Desarrollador/a de Videojuegos y Simulación Virtual

Carrera profesional de ocho semestres sin Licenciatura, Jornada Diurno-Tarde desde las 15:50 hrs.

> acreditación
Acorde a la Ley 21.091 de Educación Superior, las carreras de Pregrado podrán acreditarse a partir del año 2025. Las únicas carreras que deben acreditarse en forma obligatoria, entre el 2018 y el 2024, son las pedagogías y algunas carreras del área de salud como medicina y odontología.

> Duración

8 semestres

> Código

14200

> Ponderación

NEM: 20%
Ranking: 20%
Comprensión Lectora: 20%
Matemática 1: 30%
Historia y Cs. Sociales o Ciencias: 10%

En el caso de las Pruebas Optativas de ciencia e historia, cualquiera de éstas son igualmente válidas. Si el postulante ha rendido ambas pruebas, para determinar su puntaje ponderado, se considerará la prueba optativa en que haya obtenido el mayor puntaje.


PUNTAJE PROMEDIO MÍNIMO DE POSTULACIÓN (C. LECTORA Y MATEMÁTICA 1)	485

Plan de Estudio Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual

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Campo Ocupacional
- El o la titulada de Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual de la PUCV se caracteriza por su capacidad de liderazgo en proyectos multidisciplinares, su adaptación a las tendencias tecnológicas emergentes y su compromiso con la ética profesional y la responsabilidad social, preparados para destacar en un mercado laboral que demanda creatividad, innovación y excelencia técnica.
  
  El campo ocupacional para las y los titulados de esta carrera incluye una amplia variedad de ámbitos y roles dentro de organizaciones como:
  
  Empresas desarrolladoras de videojuegos: Participando en todas las fases del desarrollo, desde la conceptualización hasta el lanzamiento de productos innovadores.
  
  Empresas de simulación virtual: Desarrollando simulaciones de procesos complejos, como el uso de maquinaria, gestión de espacios, y entrenamiento en sectores como la construcción, minería, educación, y el ámbito marítimo-portuario.
  
  Empresas de testeo o prueba de videojuegos: Evaluando y asegurando la calidad y funcionalidad de videojuegos antes de su lanzamiento al mercado.
  
  Empresas de visores virtuales: Diseñando y optimizando experiencias inmersivas mediante la tecnología de realidad virtual y aumentada.
  
  Empresas de desarrollo de sitios web y aplicaciones móviles: Creando plataformas interactivas y aplicaciones que incorporan elementos de simulación y videojuegos para mejorar la experiencia del usuario.
  
  Empresas de creación de contenidos digitales: Produciendo y gestionando contenido audiovisual, interactivo y multimedia para diversas industrias.
  
  Consultoras especializadas en arte técnico: Asesorando en la implementación de técnicas y herramientas de diseño gráfico y programación en proyectos de simulación y videojuegos.
  
  Emprendimientos personales: Desarrollando y comercializando sus propios proyectos de videojuegos y simulación virtual, aprovechando las oportunidades del mercado global.
  
  Empresas del área de producción digital para marketing, diseño y publicidad: Aplicando técnicas de simulación y desarrollo de videojuegos para la creación de campañas publicitarias innovadoras.
  
  Instituciones de educación: Impartiendo conocimientos y desarrollando programas educativos que integran la simulación virtual y el desarrollo de videojuegos.
Reseña de la Carrera
- La carrera de Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual pertenece a lo que Prochile y CORFO definen como Industrias Creativas, entendiéndose por éstas a las actividades que tienen su origen en la creatividad, las habilidades y el talento. Es un sector económico que genera empleo, desarrollo humano, inclusión social y que cuenta con un alto componente de emprendimiento, innovación y creación de valor.
  
  La Industria Creativa en el mercado internacional, se caracteriza por su rápida adaptación a los cambios y a las tendencias en la circulación de los diferentes bienes, servicios y derechos que se transan en el sector creativo a nivel global.
  
  En consecuencia, Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual corresponde a una carrera multidisciplinar que utiliza técnicas y herramientas de las ciencias de la computación y de diseño, así como la comprensión de la realidad social para responder a problemáticas de la industria, la educación y la recreación, mediante el desarrollo de software interactivos y ambientes virtuales de simulación, que permitan brindar soluciones a distintas necesidades bajo estándares de calidad, innovación, ciberseguridad y sostenibilidad en un entorno de trabajo colaborativo y ético.
Perfil de Egreso
- El o la profesional en Desarrollo de Videojuegos y Simulación Virtual utiliza herramientas informáticas y web para resolver desafíos de manera eficiente, creando entornos digitales y virtuales que integran diseño, producción y recreación. Estos entornos facilitan interacciones sociales y culturales, tanto en condiciones reales como simuladas.
  
  Competencias de Formación Fundamental:
  
  1.Reconoce la dimensión trascendente de la existencia humana, y la antropología cristiana como respuesta valiosa al sentido de la vida.
  
  2.Actúa éticamente, iluminado por la propuesta cristiana, en contextos reales, con autonomía y respeto hacia los demás, buscando el bien común, la promoción de los derechos humanos y la realización de la persona humana, en un contexto de diversidad.
  
  3.Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través del castellano, su lengua materna, en un contexto académico.
  
  4.Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional.
  
  5.Demuestra capacidad científica; de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios.
  
  6.Comunica en forma oral y escrita en idioma inglés, con el fin de facilitar su inserción y participación en contextos multiculturales e interdisciplinares.
  
  7.Reconoce la lectura, la relación con los demás, la actividad física, la vida sana, el cuidado medioambiental, el arte y la cultura como fuentes de desarrollo personal integral.
  
  8.Participa, según sus intereses, en instancias universitarias de formación para una ciudadanía responsable.
  
  Competencias Disciplinares:
  
  9.Desarrolla labores de producción relacionadas con el modelado, concept-art de personajes y escenarios, animación, texturizado e interfaces de juego y recopilación de documentación de material artístico (artbook) para la construcción de ambientes virtuales.
  
  10.Ejecuta métodos de programación para analizar, modelar, implementar y monitorear procesos productivos.
  
  11.Aplica mecanismos y conocimientos asociados a softwares para dar soluciones integrales a un requerimiento de diseño de ambientes virtuales de productividad y/o recreación.
  
  Competencias Profesionales:
  
  12.Ejecuta procesos de análisis, prevención y solución de vulnerabilidades informáticas para fortalecer la seguridad de videojuegos, software interactivo y sistemas de soporte.
  
  13.Implementa aplicaciones de software interactivas para múltiples plataformas, utilizando herramientas de programación y herramientas de desarrollo, para optimizar los procesos productivos en una organización o emprendimiento.
  
  14.Emplea estrategias de gestión de negocios para la creación, difusión y financiamiento para proyectos de videojuegos y software interactivos.
  
  15.Crea ambientes virtuales en 2D y 3D, asegurando los elementos y etapas del proceso de diseño, programación y animación, para desarrollar contextos de recreación y videojuegos.
  
  16.Formula proyectos de diseño virtual, empleando herramientas de análisis de viabilidad y usabilidad, demostrando responsabilidad y orientación al logro para resolver problemáticas productivas, en condiciones reales y/o simuladas.
  
  17.Desarrolla entornos digitales y virtuales para generar interacción social y cultural con los ambientes productivos y de recreación en condiciones reales y/o simuladas.
  
  18.Crea sistemas de interacción persona-máquina siguiendo los estándares de la industria y la ergonomía para el desarrollo de videojuegos y software interactivos.
  
  19.Desarrolla procesos de programación para el diseño, implementación y evaluación de videojuegos y software interactivo.