Licenciatura en Filosofía

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Licenciatura en Filosofía

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> Grado
Licenciado/a en Filosofia

>ACREDITACIÓN

Carrera acreditada por 6 años desde el 20 de diciembre del 2016 hasta el 20 de diciembre del 2022 por la Agencia Qualitas. Sede Viña del Mar. Jornada diurna. Modalidad presencial.

> Duración

8 semestres

> CÓDIGO

14094

> PONDERACIÓN

NEM: 10%
Ranking: 20%
Comprensión Lectora: 35%
Matemática: 25%
Historia y Cs. Sociales o Ciencias: 10%

En el caso de las Pruebas Optativas, cualquiera de éstas son igualmente válidas. Si el postulante ha rendido ambas pruebas, para determinar su puntaje ponderado, se considerará la prueba optativa en que haya obtenido el mayor puntaje.

PUNTAJE PONDERADO MÍNIMO DE POSTULACIÓN	500
PUNTAJE PROMEDIO (C. LECTORA Y MATEMÁTICA) MÍNIMO DE POSTULACIÓN	500
PRIMER PUNTAJE PONDERADO SELECCIONADO	671.70
ÚLTIMO PUNTAJE PONDERADO SELECCIONADO	535.25

Plan de Estudio Licenciatura en Filosofía

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+56 32 227 4391 Avda. El Bosque 1290, Sausalito, Viña del Mar, Chile. Centro Universitario María Teresa Brown de Ariztía

Reseña de la Carrera
- El Instituto de Filosofía forma a sus alumnos/as de manera que desarrollen su capacidad de análisis y espíritu crítico, en diálogo con los pensadores relevantes, en el cultivo de la libertad y la búsqueda de la verdad, pudiendo asumir libremente los principios declarados por la PUCV. El/la Licenciado/a en Filosofía, graduado/a en este Instituto, se caracteriza, así, por una sólida formación, con un buen dominio del lenguaje y de los recursos lógicos, analíticos, críticos y reflexivos, pertinentes para llevar a cabo de manera rigurosa una investigación filosófica.
Perfil de Egreso
- Competencias de Formación Fundamental:
  
  1.Reconoce la dimensión trascendente de la existencia humana, y la antropología cristiana como respuesta valiosa al sentido de la vida.
  
  2.Actúa éticamente, iluminado/a por la propuesta cristiana, en contextos reales, con autonomía y respeto hacia los demás, buscando el bien común, la promoción de los derechos humanos y la realización de la persona humana, en un contexto de diversidad.
  
  3.Comunica de manera clara y coherente sus ideas a través del castellano, su lengua materna, en un contexto académico.
  
  4.Usa las tecnologías de la información y comunicación como herramientas del desarrollo académico y profesional.
  
  5.Demuestra capacidad científica; de análisis, abstracción, síntesis y reflexión crítica con el objetivo de resolver problemas, construir conocimiento y desarrollar autoaprendizaje, tanto a nivel individual como en el trabajo en equipos interdisciplinarios.
  
  6.Comunica en forma oral y escrita en idioma inglés, con el fin de facilitar su inserción y participación en contextos multiculturales e interdisciplinares.
  
  7.Reconoce la lectura, la relación con los demás, la actividad física, la vida sana, el cuidado medioambiental, el arte y la cultura como fuentes de desarrollo personal integral.
  
  8.Participa, según sus intereses, en instancias universitarias de formación para una ciudadanía responsable.
  
  Competencias Disciplinares:
  
  9.Analiza y entiende críticamente las principales corrientes filosóficas.
  
  10.Barrunta y articula el sentido del pensar filosófico en diálogo con pensadores relevantes.
  
  11.Investiga problemas fundamentales, desde la filosofía, de manera rigurosa, en el contexto de un marco ético que regula su labor.
  
  12.Pondera las corrientes filosóficas, las concepciones históricas fundamentales de la naturaleza, de la realidad humana, social y política.
  
  13.Indaga y problematiza temas propios de la filosofía a partir del desarrollo de su capacidad de asombro en el descubrimiento de la verdad.
  
  14.Emplea las lenguas latina y griega a nivel instrumental para leer e interpretar críticamente textos histórico-filosóficos y para perfeccionar también el dominio de la propia lengua.

Cuerpo Docente

ESPINOZA LOLAS, RICARDO

Licenciado en Filosofía y Profesor de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Filosofía, Universidad Autónoma de Madrid, España.

GARCÍA CATALDO, HÉCTOR

Licenciado en Filología Clásica, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Magíster en Historia, Universidad de Chile, Chile.

Doctor en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

LOMBARDO BERTOLINI,PATRICIO

Licenciado en Teología dogmática y Magíster en Teología Dogmática, Pontifica Universidad Católica de Chile, Chile.

Doctor(c) en Teología, Universidad Pontificia de Salamanca, España.

Magíster en Filosofía y Doctor en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

MUÑOZ MICKLE, ENRIQUE

Licenciado en Filosofía y Profesor de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

NEUMANN SOTO, HARDY

Licenciado en Filosofía y Profesor de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Filosofía, Universidad de Freiburg, Alemania.

OCHOA DISSELKOEN, HUGO

Licenciado en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Filosofía, Universidad de Navarra, España.

SCHIAVETTI ROSAS, MAURICIO

Licenciado en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Filosofía, Universidad de Navarra, España.

SKARICA ZÚÑIGA, MIRKO

Profesor de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Filosofía, Universidad de Navarra, España.

SOTO GARCÍA, PAMELA JEANNETTE

Licenciado en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

URIBE MARTÍNEZ, IGNACIO FERNANDO

Licenciado en Historia, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Studi di Antichità Medievo e Rinascimento, Universidad de Florencia, Italia.

ZOMOSA HURTADO, HERNÁN

Profesor de Filosofía, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Profesor de Castellano, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Doctor en Filosofía, Universidad de Complutense de Madrid, España.