II Jornadas de Estudios Coloniales reunieron a académicos y estudiantes en la Facultad de Filosofía y Educación PUCV
Los días 14 y 15 de mayo se realizó una nueva edición de las Jornadas de Estudios Coloniales, actividad organizada por el Grupo Interdisciplinario de Estudios Coloniales de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV). El encuentro reunió a académicos, académicas, investigadores y estudiantes en torno al diálogo y la reflexión sobre los estudios coloniales.
Las jornadas convocaron a representantes del Instituto de Historia, el Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ILCL) y el Instituto de Música (IMUS) de nuestra Casa de Estudios, consolidándose como un espacio de intercambio interdisciplinario que permitió abordar el periodo colonial desde diversas áreas del conocimiento.
En ese sentido, la académica del ILCL, Bernardita Eltit, explicó que el principal objetivo de la iniciativa es “crear una instancia de diálogo sobre distintos temas y enfoques. La idea también es promover la formación e integración de estudiantes de pre y postgrado, favoreciendo espacios de participación, acompañamiento académico y discusión crítica”.
Respecto a la importancia de estudiar los estudios coloniales, la académica del Instituto de Historia PUCV, Natalia Gándara, señaló que “permiten analizar críticamente las múltiples formas en que se configuraron las sociedades americanas, las jerarquías sociales y de conocimiento, los lenguajes de poder y los espacios de tensión y disputas culturales”. En esa línea, enfatizó la relevancia de seguir profundizando en estas áreas de investigación desde una mirada interdisciplinaria.
La conferencia inaugural estuvo a cargo de Soledad Chávez, quien presentó la ponencia titulada “Leer lemarios jesuitas. De etnografía y léxico”. Sobre su participación, comentó que “tuve la oportunidad de presentar mi investigación de los últimos cuatro años acerca de la producción lexicográfica de las misiones, especialmente jesuitas, durante los siglos XVII y XVIII, y mostrar todo lo que se puede hacer con un diccionario de esta época”.
Junto con ello, participó también Simón Urbina, quien presentó la ponencia “Avances en la arqueología histórica de Chiloé: La mirada desde el asentamiento, la cultura material y los archivos coloniales”, centrada en distintas aproximaciones al estudio del pasado colonial chilote desde la arqueología histórica y el trabajo con fuentes documentales.
La actividad también contempló la participación de estudiantes que expusieron avances de investigación vinculados a los estudios coloniales. Del Instituto de Historia participaron Camila Castro y Sebastián Ojeda, mientras que Natalia Herrera y Camila Barría representaron al ILCL.
El encuentro incluyó, además, un diálogo interdisciplinario entre música e historia, instancia en la que participó la académica del IMUS PUCV, Cristina Gutiérrez, quien posteriormente presentó una interpretación musical de “El libro sesto”, de María Antonia Palacios.
Respecto a la importancia de este tipo de espacios, la académica señaló que “siempre estamos investigando cada uno en nuestra parcela; sin embargo, el periodo colonial es un todo”. Asimismo, agregó que abordar el mundo colonial desde distintas disciplinas “entrega una visión mucho más clara y realista de lo que era la época”.
Por Sandra Rojas
Facultad de Filosofía y Educación