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PACE-PUCV despliega talleres de Exploración Vocacional para estudiantes de tercero y cuarto medio

Persona sostiene papel con gráfica de actividad de exploración vocacional.

La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso aborda 21 establecimientos educacionales de la región, alcanzando a casi dos mil jóvenes que cursan tercer y cuarto año de educación media, tanto científico humanista, como industrial y técnico profesional. 

Valparaíso, lunes 6 de mayo de 2024.- El Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE) del Ministerio de Educación, es una política pública implementada desde el año 2014. A nivel nacional aborda 580 liceos y colegios públicos, con la colaboración de 29 Universidades a nivel nacional, para promover la continuidad de estudios en la educación superior. En la región de Valparaíso, 78 comunidades escolares son atendidas por cuatro casas de estudios locales. La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso trabaja con 21 establecimientos educacionales, alcanzando a casi dos mil quinientos jóvenes que cursan tercer y cuarto año de educación media, tanto en establecimientos que imparten educación científico humanista, como industrial y técnico profesional. Igualmente se vincula con las y los docentes, y apoderadas/os.

 

Durante marzo y abril se diseñaron y planificaron las actividades que se llevarán a cabo durante el año académico 2024, destacando entre ellas el trabajo directo en aula con las y los escolares, a través de talleres de exploración vocacional, jornadas tendientes a plantearse la vida postsecundaria. La idea central es proyectar a los jóvenes a los primeros años fuera de la educación escolar, para que exploren las posibilidades de ocupación y tomen decisiones informadas, hay énfasis en el acceso a la educación superior como una alternativa cercana, a través de los cupos PACE a los que pueden acceder por ser parte de esta iniciativa.

 

Los Talleres de Exploración Vocacional, son realizados en las aulas escolares por parte de profesionales ejecutores del Programa PACE, acompañados de su profesor/a jefe durante el espacio de orientación. Los ejecutores tienen la misión de dar continuidad y progresión en el tiempo a las temáticas abordadas. Así, en tercero medio comienzan con aspectos reflexivos y de autoconocimiento, pasando a la detección de habilidades necesarias en diferentes áreas ocupacionales de su interés, los aspectos básicos para la formulación de un plan de vida, además del conocimiento en directo de personas que se desempeñan en diferentes áreas, a través de foros vocacionales. Cerrarán el año escolar con una actividad de sana convivencia escolar en torno al futuro. 

 

En tanto en cuarto medio, comienzan por navegar en los principales aspectos a considerar en la educación superior, como la certificación de acreditación de las casas de estudios y como esto dialoga con los beneficios estudiantiles del Estado. Luego, realizarán visitas a Universidades locales, según sus intereses. Además, se entregarán herramientas socioemocionales para enfrentar esta transición, ya que en ocasiones, puede resultar estresante para los jóvenes y sus familias. Finalmente, además de consolidar una aspiración de vida en el corto plazo, reciben individualmente asesoramiento para postular a la Universidad y eventualmente matricularse, utilizando el cupo PACE.

 

Jorge Pinto Guerra, trabajador social y miembro del equipo PACE desde el año 2016, señala que “Durante este año 2024, comenzamos nuestro despliegue territorial, en las comunidades escolares PACE PUCV, distribuidas en la región de Valparaíso, con el objetivo de llegar a todos y todas los estudiantes de 3° y 4° medio que son los beneficiarios de este programa. Para este año, donde el PACE cumple 10 años de implementación, como política pública, esperamos poder mantener este despliegue, incorporando importantes ajustes en el desarrollo de los talleres, buscando que los mismos tengan una progresión y continuidad que permita a los estudiantes, un trabajo que se proyecte entre 3° y 4° medio. En esta misma línea, hemos reclutado un equipo profesional multidisciplinario, que se encargará de llevar adelante esta iniciativa y acompañar en las diferentes instancias a cada una de las comunidades escolares”.

 

Los talleres de exploración vocacional PACE - PUCV, se desarrollarán hasta el cierre del año académico 2024, en los siguientes establecimiento educacionales:

  1. Colegio Carlos Alessandri Altamirano, Algarrobo
  2. Liceo Poeta Vicente Huidobro, Cartagena
  3. Liceo Eugenia Subercaseaux, Cartagena
  4. Complejo Educacional Clara Solovera, El Quisco
  5. Colegio El Tabo, El Tabo
  6. Colegio España, San Antonio
  7. Profesor Juan Dante Parraguez Arellano, San Antonio
  8. Colegio Hellen Lee Lasen, Santo Domingo
  9. Colegio People Help People, Santo Domingo
  10. Liceo Técnico de Olmué, Olmué
  11. Escuela Quebrada Alvarado, Olmué
  12. Liceo María Luisa Bombal, Valparaíso
  13. Liceo Pedro Montt, Valparaíso
  14. Liceo Bicentenario Mary Graham, Villa Alemana
  15. Liceo Tecnológico Villa Alemana, Villa Alemana
  16. Colegio Charles Darwin, Villa Alemana
  17. Windmill College, Villa Alemana
  18. Colegio Manuel Montt, Villa Alemana
  19. Liceo José Francisco Vergara, Viña del Mar
  20. Escuela Oscar Marín Socias, Viña del Mar
  21. Liceo Industrial Miraflores Alto, Viña del Mar