Fortalecer el trabajo multidisciplinario y visibilizar la labor colaborativa realizada tanto dentro de las unidades académicas como entre ellas y con el entorno territorial, es el principal objetivo de la creación y reconocimiento formal de los primeros 61 Grupos de Investigación de la Universidad.
La iniciativa busca articular, catalogar y visibilizar el trabajo científico, tecnológico, humanístico y artístico que se desarrolla tanto al interior de las unidades académicas como de forma inter y transdisciplinaria en la Universidad. Además, se proyecta como una herramienta estratégica frente al panorama de estrechez presupuestaria que enfrenta la educación superior.
Según explicó el coordinador general de la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación (VINCI), Alexo Domínguez, la medida busca mapear el trabajo científico en un contexto económico complejo para el sector de la educación superior y la ciencia en Chile, caracterizado por recortes presupuestarios en las universidades del G9 y la incertidumbre en los fondos públicos.
“Estamos frente a una situación de recorte presupuestario, sabemos que al menos tenemos un 15% menos las universidades del G9, por lo que la Vicerrectoría está tomando recaudos para tener herramientas, ya sea para complementar o para suplementar algún financiamiento que puede ser que se suspenda o que se redirija”, sostuvo Domínguez.
Catastro dinámico
El coordinador general de la VINCI indicó que la Vicerrectoría busca contar con un catastro dinámico —que inició con 61 grupos inscritos y será actualizado periódicamente— para tomar decisiones informadas y utilizar de manera estratégica los recursos institucionales según las necesidades de financiamiento que vayan surgiendo en las distintas áreas.
Domínguez recalcó además que el registro no es una nómina cerrada, sino un mecanismo continuo y dinámico que podrá ampliarse y modificarse a medida que se defina la política presupuestaria nacional de I+D+i.
“Esta idea de generar grupos de investigación tiene que ver con fortalecer el trabajo multidisciplinario y también reconocer a quienes desarrollan investigación de forma colaborativa, ya sea dentro de una unidad académica o con más de una unidad académica involucrada. Esto tiene relación básicamente con mapear mejor nuestro trabajo y que se pueda visibilizar dentro de la comunidad universitaria y en el territorio que nos alberga”, afirmó Domínguez.
Finalmente, la autoridad destacó que el llamado a constituir grupos de investigación incluyó a todas las unidades académicas, inscribiendo en esta primera instancia a 61 grupos que abordan temas diversos como: educación e inclusión académica (enseñanza de la matemática, la física y la química, altas capacidades, convivencia escolar y educación rural); desarrollo social, subjetividades y políticas públicas (trabajo decente, infancia, niñez, equidad de género, gobernanza y bienestar social); tecnología e innovación aplicada (procesamiento del lenguaje natural, ciberseguridad, inteligencia computacional, realidad extendida, bioinformática e interacción humano-computador); ciencias exactas y de la tierra (dinámica matemática, física de altas energías, biotecnología ambiental, geodemografía y cambio climático); ciencias biomédicas y agroalimentarias (biomarcadores de cáncer, compuestos bioactivos, desarrollo de bioprocesos sostenibles y genómica agrícola); así como memoria, cultura y humanidades (estudios históricos, coloniales y latinoamericanos, lingüística y expresión artística).
Por Erika Schubert
Dirección de Comunicación Estratégica
