Estudiantes de primer año de las carreras de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Civil Mecánica expusieron sus proyectos finales de la asignatura Introducción a la Ingeniería, propuestas que sobresalieron por su nivel de innovación y enfoque práctico.
En la oportunidad, destacaron un modelo de lavadora manual, sistemas de alerta de gas inteligente y de transmisión de potencia, una turbina para generación eléctrica, un extractor de poleas y rodamientos para uso industrial, el diseño y construcción de un puente hidráulico, entre otras.
Los profesores a cargo de la asignatura expresaron su satisfacción y reconocimiento hacia los estudiantes por la calidad de los trabajos. La profesora María Elena Fernández resaltó la importancia de estas iniciativas como base para el desarrollo futuro de los estudiantes en el campo de la ingeniería: "estoy muy satisfecha con los proyectos. Quizás ahora no se den cuenta, pero esto que han hecho es la base para todo lo que darán en los próximos años. Considero que se cumplió el objetivo de la asignatura".
Por su parte, el profesor Roberto Carmona agradeció a quienes se sumaron a la actividad y a los equipos participantes, alentándolos a continuar aprendiendo y desarrollando sus conocimientos y habilidades en futuros proyectos.
Entre los trabajos que más miradas acapararon, uno confeccionado con cucharas una turbina Pelton para la generación eléctrica en la localidad de Placilla, aprovechando la energía potencial de la cascada "Salto del Agua". Diego Abarca, integrante del grupo, explicó el proceso de diseño y los cálculos realizados para lograr una turbina funcional y generadora de energía.
Por otro lado, destacó también el diseño y fabricación de un extractor de poleas y rodamientos para uso industrial. Iván Hernández, miembro de este equipo, explicó que utilizaron el software Autodesk Inventor para diseñar las piezas y luego las fabricaron usando una impresora 3D y una cortadora láser disponible en la Escuela.
Por Regla Abreu
Escuela de Ingeniería Mecánica
