Un total de 18 estudiantes de la PUCV de diversas carreras, entre ellas de Derecho, Ingeniería Civil Industrial, Ingeniería Civil Eléctrica, Ingeniería Comercial y otras participaron del programa “Aprende en tu práctica” de Chilquinta, siendo la universidad que más alumnos y alumnas colaboró con esta empresa, labor que se desarrolló en distintas áreas.
En total, participaron 56 alumnos y alumnas de diversas universidades, quienes se desempeñaron tanto en las oficinas centrales de la empresa como en sus filiales, aportando a un servicio que se ofrece a más de 60 mil clientes de las regiones de Valparaíso y El Maule.
El programa contempló la participación de tutores en variados ámbitos y en la Casa Central de la PUCV se efectuó una ceremonia para destacar el desempeño de los universitarios y universitarias, además de reconocer su aporte a la compañía. Como parte del reconocimiento, cada tutor entregó un obsequio a los estudiantes, acompañado de un
mensaje personalizado, reforzando el vínculo profesional y humano generado en esta experiencia.
Al respecto, David Leiva, jefe de Desarrollo Organizacional de Chilquinta, indicó que este es un programa que con el paso de los años se ha ido robusteciendo y la idea es mejorar sus competencias técnicas como también aportar a la formación de futuros profesionales.
“Chilquinta está desarrollando una serie de cursos de especialización que son complementarios para robustecer el proceso de aprendizaje y sacar ideas. Fueron 56 estudiantes los que se ubicaron en Chilquinta y sus filiales, tanto en el litoral como en el sur. Fue interesante el programa por el dinamismo y la energía de los estudiantes, entregamos algunos incentivos para premiar su colaboración con nosotros en las distintas áreas. Se destaca la alegría y la disposición por participar”, expresó.
Por su parte, Angélica Casaletti, directora de Empleabilidad y Red Alumni de la PUCV, indicó que para la Universidad es muy importante fortalecer el vínculo con las empresas de la región.
“Esta iniciativa nos permite mejorar los lazos y generar acciones durante el año para propiciar la formación de los estudiantes. Nuestras carreras tienen dentro de sus currículos la formación práctica como parte fundamental de los estudiantes, como también distintas asignaturas que se desarrollan en el territorio, con vínculos en el entorno, potenciando estas instancias donde se genera el aprendizaje en contextos reales. Esto le da un sello distintivo a la formación que entregamos”, precisó.
Javier Maturana, profesor de la Escuela de Ingeniería Industrial, añadió que hace varios años que están trabajando con Chilquinta y cuentan con varios egresados en la institución. “Estamos muy felices de estar presentes y de recibirlos en la Casa Central. En las prácticas siempre aportamos un buen volumen de estudiantes y nos encontramos muy agradecidos de que nos reciban. Esperamos seguir colaborando con proyectos y con actividades de Vinculación con el Medio”, complementó.
ESTUDIANTES VALORARON INSTANCIA DE FORMACIÓN
Francisco Cárdenas, estudiante de Ingeniería Civil Eléctrica de la PUCV, trabajó en el área de Estudios para Clientes entre enero-marzo y vivió una gran experiencia. “La Universidad me ha dado una base muy sólida para realizar mi práctica profesional en Chilquinta. El desarrollo de mi práctica y las tareas que tuve que enfrentar lo pude desempeñar de buena forma gracias a esta base y durante el desarrollo realicé mi práctica en un ambiente laboral y con mucho compañerismo. Me di cuenta que se podía mejorar y automatizar un tipo de estudio, lo pude desarrollarlo gracias a los conocimientos que me otorgó la Universidad”.
Melina Aguilera, estudiante de Ingeniería Civil Eléctrica, se desempeñó en la Subgerencia de Desarrollo Greenfield donde pudo potenciar una serie de herramientas técnicas y de trabajo en equipo.
“Al estar la primera semana me di cuenta que no se podía trabajar sola. Estaban los eléctricos, informáticos, industriales y las secretarias, tuve que revisar leyes o normas. Fue una gran experiencia, se sentía la calidez humana y la amabilidad. Los tutores nos guiaban y siempre me respondían lo que no sabía. Con el tiempo, me fui acostumbrando y a conocer distintos términos, ver en qué estaban trabajando. Como consejo siempre es bueno estar en constante aprendizaje y estar disponible a colaborar en grupos de trabajo”, concluyó.
Por Juan Paulo Roldán
Dirección de Comunicación Estratégica
