Con el propósito de generar un espacio de encuentro y diálogo en torno al ejercicio de la psicología educacional, las escuelas de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y la Universidad de Playa Ancha realizaron el II seminario-taller “Reflexiones sobre el quehacer de la psicología educacional en Chile”, actividad dirigida a estudiantes de tercer año y que se desarrolló en el Salón V Centenario de Casa Central.
La jornada contó con la exposición de la psicóloga Ghimel Arriagada, de la Escuela Luisa Nieto de Hamel, quien compartió experiencias de su trabajo en el ámbito escolar y abordó aspectos como el trabajo con familias, el enfoque de derechos en educación y la protección de la infancia.
Karen Cárdenas, docente de la Escuela de Psicología de nuestra casa de estudios, se refirió al valor de promover instancias de trabajo conjunto durante la formación de futuros profesionales. “Es importante poder reunir a estudiantes de distintas universidades y que se encuentran en la misma etapa de su desarrollo profesional, para que compartan distintas perspectivas y reflexiones sobre lo que implica el quehacer cotidiano de la psicología educacional”, señaló.
El encuentro también incluyó un trabajo colaborativo en el que estudiantes de ambas universidades se organizaron en grupos para analizar distintos casos y reflexionar sobre situaciones propias del ejercicio de la psicología educacional.
En esa línea, Amanda Franulic, docente de la Escuela de Psicología PUCV, destacó el valor de generar vínculos entre alumnas y alumnos de distintas universidades durante la formación profesional: “Este tipo de actividades permite que las y los estudiantes comiencen a construir redes con futuros colegas, reconociendo el valor del trabajo colaborativo para abordar los desafíos de la psicología educacional”, concluyó.
Por Sandra Rojas
Facultad de Filosofía y Educación
